Kezdőlap » Fotógaléria » A deklaratív és a procedurális tudás összefüggései a tudás transzferálhatósági folyamatában című plenáris előadás
Vass Vilmos
„Talán a legnagyobb pedagógiai téveszme az a vélemény, hogy az ember csak azt tanulja meg, amit megtanítanak neki. A mintegy mellékesen elsajátított, tartós attitűdök, kedvtelések és ellenszenvek gyakran sokkal fontosabbak, mint a nyelvtanórák, földrajzórák, vagy a megtanult történelmi tények. Mert alapvetően ezek az attitűdök számítanak később.” (John Dewey)
