Publikációk

A tudásgazdaság felsőoktatási kihívásai a 21. században

In: Holik Ildikó Katalin - Sanda István Dániel (szerk.)
A szakképzés-fejlesztés és szakmai pedagógusképzés összefüggései
XI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia. Tanulmánykötet

2024.

Mit üzen az alternatív pedagógia a 21. század számára?

Mészáros Tímea, Vass Vilmos
Katedra: A szlovákiai magyar pedagógusok és szülők lapja.

2023.

A digitalizáció és a tudásmenedzsment összefüggései az LLL 4.0 vonatkozásában

Kiss Ferenc, Vass Vilmos
In: Fodorné, Tóth Krisztina; Németh, Balázs (szerk.)
Pécs, Magyarország : Budapesti Metropolitan Egyetem, MELLearN Egyesület

2022.

Tantervpolitikai paradigmák komparatisztikai vizsgálata az implementációs folyamatok tükrében.

In: Izmindi, Richárd; Kiss, Ferenc (szerk.)
Budapest, Magyarország : Budapesti Metropolitan Egyetem

2022.

A szervezeti tanulás és a tanuló szervezet jellemzői a Waldorfiskolákban az innovációs szemlélet tükrében

Mészáros Tímea, Vass Vilmos
Alkalmazott Műszaki és Pedagógiai tudományos folyóirat

2021.

A tacit tudás transzformációja és hatása a felsőoktatás tudásképére

Mészáros Tímea, Vass Vilmos
Szabad Piac: Gazdaság-, társadalom- és bölcsészettudományi folyóirat 23-38. , 16 p.

2021.

A 21. századi kompetenciák és a tudásgazdaság összefüggéseia felsőoktatásban

In: Fodorné, Tóth Krisztina (szerk.) MELLearN Egyesület, Pécs, Magyarország

2021.

A kritikus gondolkodás jelentősége és fejlesztése

Katedra: A szlovákiai magyar pedagógusok és szülők lapja.

2021.

A médiaműveltség megjelenése és implementációs összefüggései a Nemzeti alaptanterv evolúciójában

In: Fenyves, Katalin; Martin, József; Murai, András (szerk.) A szellem szabad pályáin - írások a 70 éves Jávorniczky István tiszteletére Budapest, Magyarország, Budapesti Metropolitan Egyetem

2021.

A tanulás és a tudás reneszánsza

Katedra: A szlovákiai magyar pedagógusok és szülők lapja.

2020.

A tudásgazdaság és a 21. századi kompetenciák összefüggései

Új munkaügyi szemle 30-37.

2020.

A tanulás reneszánsza

In. Magiszter 2019. XVII: évf. 2. szám

2019.

A tanterv műfaji változásai és a tanterv-tipológia összefüggései a tartalom-és komptencia-alapú tabtervi megközelítések tükrében.

In. Universitas Budapestinensis de Metropolitan. Annales Tomus XII

2019.

Úton a kreatív transzformációs vezetés felé a felsőoktatásban: kihívások és lehetőségek.

Smith Melanie K., Papp-Váry Árpád, Vass Vilmos. In. Educatio, Volume 28, Issue 2

2019.

Személyre szabott tanulást támogató tanári kompetenciák

In. Inkluzív iskola, inkluzív társadalom A SJE TKK Neveléstudományi Tanszék és Biológia Tanszék által 2017. november 8–9-én Komáromban megrendezett VI. nemzetközi tudományos szimpózium tanulmánykötete

2017.

A tanulás új értelmezése

In. Inkluzív iskola, inkluzív társadalom. A SJE TKK Neveléstudományi Tanszék és Biológia Tanszék által 2017. november 8–9-én Komáromban megrendezett VI. nemzetközi tudományos szimpózium tanulmánykötete

2017.

Új NAT: Marketingből ötös, tantervelméletből elégtelen.

In: Pedagógusok Lapja

2017.

Projekt alapú kompetenciafejlesztés a pedagógusképzésben

In: A Selye János Egyetem 2017-es Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete (Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho 2017): „Érték, minőség és versenyképesség – a 21. század kihívásai“

2017.